本文目录一览:
- 1、核心素养的主要内容
- 2、汽车运用技术和汽车检测与维修技术两个专业的区别在哪?
- 3、核心素养的特征包括
核心素养的主要内容
人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。科学精神。
强调创新与创造力、信息素养、国际视野、沟通与交流、团队合作、社会参与及社会贡献、自我规划与管理等素养,这些指标内容虽不尽相同,但都是为适应21世纪的挑战。
创意表达。重点是具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识;具有生成和创造美的能力;能在生活中拓展和升华美,提升生活品质等。学会学习。主要表现为个体在学习态度、方式、方法、进程等方面的选择、评估与调控。
汽车运用技术和汽车检测与维修技术两个专业的区别在哪?
1、汽车方面个人看来两大类:一是汽车的检测与维修技术。二是汽车的技术服务与营销。A、汽车检测与维修技术:包含汽车运用技术和汽车售后服务体系。
2、首先包括专业适合的人群不一样:汽车运用与维修:适合人群是应届初中生可以选择的专业。汽车检测与维修专科:适合人群是应届高中生可以选择的专业。学习的内容不一样。
3、专业方向 毕业生主要到各汽车运输部门、汽车修理部门、特约汽车维修站、汽车检测站及大专院校实验室,作为车间技术员、汽车检修员、实验员等从事汽车的检测、维护、试验、维修等技术工作。
4、应该是两个技校专业的名称吧,应该是差不多的,汽车运用技术含义要广泛一点,包含汽车检测与维修技术但不限于此,汽车检测与维修技术要实际些,具体要看看专业介绍。
5、检测轮胎不平衡就在上面加平衡块。注意:检测新轮胎的目的是汽车在高速行驶时由于在路面磨损不均匀导致轮胎的寿命。汽车运用技术:出来主要是从业汽车管理,让你懂得汽车各方面知识,包括汽车维修知识。开的课程也比较广。
核心素养的特征包括
1、这就是学科核心素养具有的第一个特性:强大的统摄力与整合性。
2、核心素养的特性是导向性、稳定性、开放性、发展性、动态性。核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。
3、反映核心素养的性质特征如下:基础性。核心素养是其他素养发展的基础,是个人终身发展和可持续发展的基础。生长性。